Πεδίο Πολιτικής Αντιπαράθεσης- Άρθρο 16

Σύμφωνα με το άρθρο 16 του Συντάγματος η ανώτατη εκπαίδευση στη χώρα μας παρέχεται αποκλειστικά από Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου Δικαίου , ενώ η σύσταση ανώτατης σχολής με συμμετοχή μη κρατικού κεφαλαίου απαγορεύεται. Το γεγονός ότι η επόμενη Βουλή θα είναι αναθεωρητική , ανοίγει εκ νέου το θέμα τόσο στο Κοινοβούλιο όσο και στα Πανεπιστήμια για το εάν και κατά πόσο αναγκαίο είναι να επιτραπεί η ίδρυση μη κρατικών-μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα Πανεπιστημίων.



Μέχρι και σήμερα η έλλειψη πρόβλεψης και πολιτικής απόφασης αφήνει χώρο ελεύθερο στους καιροσκόπους , ενώ έχει ως αποτέλεσμα να επιτείνεται το κοινωνικό πρόβλημα της νεανικής ανεργίας , καθώς πληθαίνουν οι νέοι με πτυχία χωρίς αντίκρισμα στην αγορά εργασίας και σε πολλές περιπτώσεις χωρίς καν επιστημονικό υπόβαθρο. Επιπλέον , σύμφωνα με στοιχεία του ΥΠΕΠΘ , περίπου 25.000 Έλληνες φοιτητές παρακολουθούν προπτυχιακές σπουδές στο εξωτερικό και άλλες 28.000 που σπουδάζουν σε Ι.Ι.Ε.Κ. και κολέγια αμφιβόλου ποιότητος. Τα προβλήματα είναι υπαρκτά και από καιρό εντοπισμένα , μένει η επίλυσή τους που ασφαλώς και δε θα επέλθει με την τροποποίηση του άρθρου 16 μόνο. Πιστεύουμε όμως ως Δ.Α.Π.-Ν.Δ.Φ.Κ. Οδοντιατρικής πως μια τέτοιου είδους αλλαγή θα βοηθήσει προς την κατεύθυνση αυτή.



Όσες φορές ήρθε το θέμα στην επιφάνεια προκάλεσε πολιτικές διαμάχες και αναταραχές στους χώρους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με τελευταίο περιστατικό αυτό του περασμένου Ιουνίου όπου το μπλοκ της άρνησης συμπεριέλαβε στα ΟΧΙ του και αυτό για την αναθεώρηση του άρθρου 16. Είναι άδικο, τόσο για την Πανεπιστημιακή κοινότητα, όσο και για το σύνολο της κοινωνίας να αντιμετωπίζεται ένα τέτοιο ζήτημα μικροπολιτικά και ανεύθυνα. Είναι αντιφατικό και προβληματίζει όταν ως μέλη του κοινωνικού συνόλου υποστηρίζουν διαφορετική πολιτική από αυτή που ακολουθούν ως μέλη του Πανεπιστημίου..(ΠΑ.Σ.Π.) Είναι καιρός να δούμε την ουσία και υπεύθυνα πλέον να αντιμετωπίσουμε το θέμα με επιχειρήματα και προτάσεις , μακριά από ‘ψηφοθηρικές φωτοβολίδες’ και ‘υπεραγωνιστικές κορώνες’.